认真学习，开拓创新，扎实推进部门工作
教务支部 游玉宏
开展深入学习实践科学发展观活动是全党的一件大事，也是各级党组织和广大党员干部的重大政治任务。通过认真学习，对科学发展观有了更深刻的理解，更加深刻地领会了开展学习实践活动的重要性和必要性。
一、认真学习、深刻理解科学发展观的内涵
科学发展观第一要义是发展。北师大珠海分校于2002年第一届招生时，学生不到1000人、教职工100余人，现在学时数达到17000余人、专业40余数个、教职工近1000人的规模，在我国高校的发展中，仅仅几年达到如此规模的发展速度，有许多成功的经验值得总结。现在学校面临第二次创业，分校的建设者又一次面临挑战，但是，发展与创新仍然是主题。
科学发展观的核心是以人为本。以人为本，体现了我们党为人民服务的根本宗旨。我们发展的目的是造福于人，发展的动力和最大资源也是人。在学校的发展中，教师是主导，学生是主体，学校的中心工作就是围绕如何培养好全面发展的人，在资源配备，专业设置、培养计划、教育教学管理各方面都要统筹兼顾，全面协调发展。加强对泛珠三角经济改革研究，掌握市场人才需求关系，制定科学的教学计划和招生就业计划，为学生服务，加强对管理制度研究，为老师服务。
二、加强实践调研，用科学发展观分析存在的问题
开展深入学习实践科学发展观活动，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总体要求，学校机关、部、处实行“小行政、大服务”，这是改革创新的一项重要措施，改革成功的关键在于找准问题并解决问题。在实践中应用科学发展观的思想，开展各项调查研究，统筹兼顾，资源节约，提高效率，以向学生和老师提供满意的服务为目标，找问题，找差距，研究问题，解决问题。
三、开拓创新，扎实推进部门工作
在学习实践活动中，紧密结合思想和工作实际，加强部门自身建设，做好管理、协调工作。完善制度建设，校院两级管理体制，按照责权利并重原则，下放管理权限，加大监控力度。重视职工的继续教育和岗位培训工作，提高科学管理能力。强化服务意识，提高服务质量。进一步解放思想，转变观念，树立创新意识，为不断增强发展的后劲和实力，开创部门的新局面奠定基础。
总之，要在学习实践中不断加深理解科学发展观的内涵，以科学发展观为指导，用科学发展观分析存在的问题，创新发展的思路，拓宽发展的道路，冲破一切阻碍学校发展的思想观念，解放思想，统一认识，齐心协力，着力解决影响和制约我校发展的突出问题，克服发展中面临的新障碍，为实现创建一流大学的发展战略目标而努力。
