我校科学发展方向的思考
机关党支部 冼乐人
党的十六届三中全会明确提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观总结了二十多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识。
科学发展观，可扩充到各行各业相关联的各种观念，让人们用丰富的想象力，并开放性地自由思考，不断地实践、创造，从而达到一定的目标。实践证明，科学发展观对于我国经济社会和各项事业的发展起到了巨大的推动作用，越来越显示出强大的真理力量，越来越得到全党全国各族人民的衷心拥护。科学发展观不仅仅是用科学的眼光看待发展的问题，更要用科学的办法来发展,用科学的方式来评价发展。发展的过程要科学，也要持续。持续不是只停留在一种发展观念上，而是在发展过程中不断创新，在发展上发展。
我校是新世纪下新创立的一只教育奇葩，北师大深厚的文化底蕴及声誉，环境优美的学习生活环境，充满憧憬的区域就业优势使她得到学生的向往、家长的青睐、社会的认可。然而，世界正在向多极化方向发展，国内的改革开放和社会主义现代化建设，带来了经济的快速发展和社会的巨大进步，科学技术的进步更是日新月异，人们物质生活日益改善，精神文化生活也日益丰富，对教育的要求也到了更高的境界。我校要想立足于全国高等教育之林，独站于独立学院之巅，就必须有危机感，用科学发展观来充实我们的头脑，发挥丰富的想象力，开放地去思考，不断用科学的方法去实践、创造，从而达到我们的办学目标。
一、以学生为本、以教师为中心、以实现分校办学目标为目的，营造良好的的育人氛围和校园环境：
1、加大学生宿舍、食堂、图书馆、操场、教室等硬件设施的建设和完善力度，强化环境布置，给学生传递富有教育意义的思想信息，催人奋进，助人自律；
2、加大教风、学风建设，促进学生学习目的、学习态度和学习风气的形成，激发学生学习的积极性，培养学生的品格，磨炼人的意志，增强集体的凝聚力。
3、用改革创新的内容洗刷我们老旧的机关工作作风，强化服务意识，建立一支作风良好、协调一致的服务教学型团队。
二、立足现在、放眼未来，坚持以人为中心，突出人的发展，把教育与人的自由、尊严、幸福、终极价值紧密联系起来，使教育真正成为人的教育，而不是机器的教育，同时体现人文关怀和道德情感。这些理念要用科学的方法进行教学管理，用科学的方法进行教学内容的传授，用科学的方法进行教学的评价评估。
三、以人为本，要牢牢记住广大教职工是分校办学发展中的中坚力量，要把教职工政治、经济待遇提高到一个新高度，要用发展的眼光对待教职工的各类问题。实践证明，国家推行的养老保险制度、住房公积金制度等养老、医疗、住房福利待遇制度是社会发展的必然趋势。这些福利待遇制度的推行，客观上减少了分校的未来负担，还将增加广大教职工现时的凝聚力，保障分校各项目标的顺利实现。
综上所述，只有以学生为本，以教师为中心，保证分校全面、协调、可持续的方向才是我校真正的科学发展方向。
