他曾获“珠海市先进教师”和校年度“优秀社团指导老师”的荣誉称号；他曾组织编写发放6000册和五年共计200万字的《通识导学》；他曾创办“中国通识教育网”向全世界发表通识教学成果，使我校及珠海地区高校拥有“中国”字头的网站；他的著作《画说马克思》和《画说恩格斯》被国家新闻出版总署列入迎接党的十七大重点图书。他就是我国著名的自然辨证方法论专家，现任北师大珠海分校通识教学中心主任的王德胜教授。
终身学习的重要性
当谈及教育问题时，王老师引用了孟子的话“得天下英才而教育之”，这是孟子对人生三乐事中极乐之事的阐述。王教授认为教书育人是一件极乐之事，他向记者阐述了作为一名资深教师的教育观念：教育，乃培养人才的大事，但却不能只由单一的学校教育去完成。人的一生，还应重视来自家庭和社会的教育。常言道：父母是孩子最好的老师。来自家庭的影响是潜移默化的，却也是最根深蒂固的，良好的家庭氛围及文化素养对一个人的成长影响深远。因此，决不能忽视家庭教育。一个人完成学业后并不意味着他的人生教育已经终结，反之，进入社会，他开始接受社会上各种人和事对他的考验与磨砺，只有不断主动接受教育，才能适应社会日新月异的发展。活到老学到老，人生在于不断学习。
课堂文明建设的重要性
课堂文明建设包括两方面：教风和学风。好的教风要求教师对学生尽心尽责，依据当前具体情况更新教案，准备质量高的课件。讲课时要备好教材，多与学生互动，吸引学生的注意力，营造活跃的课堂气氛。好的学风要求学生上课专心听讲，认真做课堂笔记，遵守课堂纪律，这既是对自己负责也是对他人负责。同时，王教授还强调“诚信”对课堂文明的重要性。老师不弄虚作假，本着真诚之心对待学生，以自身行为做表率；学生不作弊，不逃课，不迟到早退，对自己的学业负责任。二者相结合就是诚信课堂的最佳体现。
除此之外，王教授还提到校园文明建设的重要性。校园文化是学校发展的灵魂，是提高学校文明程度的重要体现，健康向上的校园文化对学生的品性形成具有渗透性和持久性，一个舒适开放的人文校园有利于发挥“民主、科学、真理、正义”的大学精神。
通识教育的重要性
《中庸》中主张，做学问应“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。当今中国社会的学校教育存在着明显的问题，中国教育由于历史的原因，偏科、专业过窄的情况比较严重，在中学打基础时就分文科、理科，进入大学又产生较严重的文理分家。一个学生在初高中及大学里学到的知识太有限，学生知识面太狭窄。因此，教育体制及学校的转变很有必要。另一方面，学生必须主动去学习本专业外的知识，拓宽自己的知识面，对各方面的知识都有所涉猎，不仅对自身视野的拓宽有利，对自身职业之路的发展也很有帮助。我校在通识教育中，贯彻“博学与精专相统一的个性化素质教育”，把通识教育分解成哲学社会科学素养、人文素养、自然科学与技术素养、美学艺术素养、实践能力素养等五大模块。鼓励学生结合自己实际跨学科、跨专业自由选课，充分发展个性，鼓励学生从自己实际出发自主选课,从而增强学生学习主动性全面提高素质。王教授以新闻业为例：“你要去采访一位科技产业的龙头老大，除了运用你所学到的专业知识，你还必须对你采访的科技产业有较深的了解，因此你知识要够全面，才能开展更加深入地工作。”王教授认为，一个人应努力做到上知天文，下知地理，中知人文。
后记：
在采访过程中，王教授向记者分享了他的人生经历和感悟，记者受益匪浅。王教授多年来倡导在高校“教学重如山，课堂比天大”，建设推广高校“课堂文明建设”成果卓越，每年都有新著出版，不仅自捐图书近万册，建成通识教育资料室，把通识课跨校互通，扩展教育资源，还带领同学义务进社区、学校讲授国学，收效良好。在王德胜教授身上，我们看到了“师德标兵”的真正含义：教师的楷模，学生的引导者。
（文/校记者团 揭琪 梁翠玲）
